为深入推进大学生 “三下乡” 社会实践，切实助力乡村美育与基层教育发展，7 月 12 日至 7 月 27 日，长安大学材料学院 “声落响水，爱有余音” 暑期社会实践队奔赴贵州毕节乌蒙山区啊嘎村，在村内新华书店图书馆开展为期半月的乡村支教、入户走访、公益摄影系列实践活动，以青春力量为乡村孩童送去多元课堂，用实地走访倾听乡村心声，圆满完成本次暑期社会实践全部任务。
一、多方联动筑牢安全防线，多元特色课堂点亮乡村童年
实践队抵达啊嘎村后，第一时间联合驻村工作队、村两委在村内援建新华书店图书馆召开支教安全工作部署会。驻村第一书记农文立结合当地乡村实际案例，围绕队员食宿、外出出行、舆情防范等重点安全事项开展细致讲解，各方共同研讨支教课程安排、课堂管理细则，为本次支教活动筑牢安全根基。
团队成员与驻村工作队、村两委员会成员讨论课程
本次支教打破单一文化课模式，开设多门素质拓展特色课程。非遗文化课堂上，队员带领孩子们学习漆扇绘制、吹墨画手工，感受传统美术魅力；趣味科学课堂利用白醋泡鸡蛋等简易实验，直观展示化学奇妙现象；手工创意课堂借助黏土、扭扭棒、香囊材料，引导孩子动手创作；摄影启蒙课中，队员手把手教学相机使用，带领孩子捕捉山野光影。
教室之外，实践队同步开展文体与语言美育活动。户外篮球场组织趣味 “捕鱼” 团体游戏，在欢声笑语中锻炼孩子协作能力；音乐课上，队员弹起吉他，带领全体孩子齐唱《虫儿飞》；普通话朗诵课堂聚焦彝族火把节主题朗诵，反复带练纠正发音，原本表达拘谨的孩子能够流畅完成朗诵展示，村支书到场旁听，对课堂成效予以肯定。
支教实践多样化课程
二、入户走访倾听民情，公益定格乡村温暖瞬间
支教间隙，实践队队员分组行走村内石板小路，开展入户家访与乡村调研工作。队员走进村民家中，与家长面对面交流，细致了解村内孩童日常成长环境、学习生活现状，记录乡村家庭教育真实情况。
结合走访调研，实践队同步开展公益摄影志愿服务，免费为村内老年村民拍摄全家福。拍摄过程中，老人主动与队员分享生活点滴，拍摄结束后纷纷向队员表达感谢。实践队将全部摄影照片整理存入存储卡，交由村支书妥善保管留存，用镜头定格乡村温情，留存乡土记忆。
支教队员走访乡间实地调研
三、实践圆满收官，青春暖意留存山间
7 月 27 日本次实践活动收官，实践队员与孩子们共同整理图书馆书籍，清理课堂物资。队员收拾行囊准备返程时，村内孩童自发送至村口，孩童哼唱支教期间所学的《虫儿飞》送别实践队员，不舍之情萦绕山间。
活动尾声，全体实践队员与村内参与支教的孩子们在啊嘎村新华书店门前拍摄集体合影，记录本次支教实践珍贵回忆。
支教结束实践队同孩子们合影留念
半个月的基层实践中，长安大学材料学院实践队员扎根乡村一线，以特色美育课堂丰富乡村儿童课余生活，以入户调研、公益摄影服务基层群众，把青年学子的专业特长与乡土需求相结合。此次实践不仅让乡村孩子接触到丰富多元的素质教育内容，也让青年学生深入基层体察民情，在基层实践中践行青年责任、锤炼青春本领。本次实践的课堂欢笑、走访交谈、镜头快门声，成为留在乌蒙山间绵长不息的青春余音。
（供稿：任子旭；供图：长安大学赴贵州毕节 “声落响水，爱有余音” 暑期社会实践队全体成员；审核：赵惜晨；网络编辑：张雨婷）
